Distilbène, quelles leçons sociologiques ? : Distilbène : quelles leçons sociologiques ? Une expérience médicale et sociale des perturbateurs endocriniens

Emmanuelle Fillion 1 Didier Torny 2
1 Maison des sciences sociales du handicap
2 RiTME - Risques, Travail, Marchés, Etat
Résumé : L’objectif général du projet est d’analyser l’histoire du diéthylstilbestrol (plus communément appelé distilbène) en France, en particulier sous l’angle des mobilisations sociales. Cette enquête sociologique doit permettre d’esquisser un modèle pour mieux appréhender le dossier des perturbateurs endocriniens.
Mots-clés : France pharmacovigilance grossesse femme thérapeutique médicamenteuse enquête sociologique perturbateur endocrinien diéthylstilbestrol
Document type :
Journal articles
Complete list of metadatas
https://hal-anses.archives-ouvertes.fr/anses-01685730
Contributor : Nathalie Ruaux <>
Submitted on : Tuesday, January 16, 2018 - 4:32:19 PM
Last modification on : Thursday, June 7, 2018 - 2:32:03 PM
Long-term archiving on : Wednesday, May 23, 2018 - 9:20:41 PM

File

2012_CDLR_fillion_torny_distil...
Publisher files allowed on an open archive

Identifiers

  • HAL Id : anses-01685730, version 1

Collections

ANSES | INRA | CAHIERS_DE_LA_RECHERCHE

Citation

Emmanuelle Fillion, Didier Torny. Distilbène, quelles leçons sociologiques ? : Distilbène : quelles leçons sociologiques ? Une expérience médicale et sociale des perturbateurs endocriniens. Les cahiers de la Recherche. Santé, Environnement, Travail, ANSES, 2012, Les perturbateurs endocriniens, pp.39-41. ⟨anses-01685730⟩

Export

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Share

Metrics

Record views

162

Files downloads

112

Contact

support.ccsd.cnrs.fr
hal.support@ccsd.cnrs.fr
Logo CCSD